lunes, 25 de mayo de 2009

Autoevaluación


En mi opinión, la idea del blog esta bien preparado dentro del ámbito educativo, como método para relacionarse con otros compañeros y tratar temas basados en la educación con el fin de que podamos intercambiar mutuamente conocimientos e información. y mostrar nuestra opinión de una forma tan actual y novedosa como es internet.

Pero por otro lado, personalmente, me ha costado realizar este blog y me esforzado por llevarlo a cabo, y dicho esto, creo que me merezco un 7.

La individualización en educación especial

~Individualización:

La individualización es uno de los principios educativos asumidos por la mayoría de los programas y de las propuestas esducativas como fundamento para sus planteamientos didácticos y organizativos; por ello, es fácil comprender que deben ser tenidas en cuenta en los procesos de planificación, desarrollo y evaluación curricular.

- Objetivos:



1. Conocer y valorar el principio de individualización en la ´práctica educativa, sobretodo en la Educación especial.
2. Analizar las caracteristicas y el concepto de NEE, así como su evolución y los peligros de las simplificaciones y etiquetas.
3. Formar actitudes favorables a la percepción y valoración de la diversidad como fuente de enriquecimiento para todos.
4. Comprender y situar la atención educativa a la diversidad como un proceso continuo
5. Aplicar algun instrumento de adaptación curricular individualizada a alguna realidad educativa cercana

~ Adaptaciones curriculares como respuesta a las NEE



Son varias las formas con las que los centros escolares responden a las necesidades educativas especiales de los alumnos. Entre ellas destacan:


- Refuerzo puntuales: actividaes específicas de profundizacion, repaso...
- Atención educativos a los alumnos con NEE asociadas a condiciones personales de sobredotación intelectual.
- las adaptaciones curriculares
- Programas de Diversificación Curricular
- Programas de Garantía Social
- Programas de Desarrollo individual
- Programas de compensación educativa

~ Las adaptaciones curriculares individualizadas



Las adaptaciones curriculares individualizadas deben reunir una serie de requisitos para poder tender adecuadamente las NEE de cada alumno y evitar que s eproduzcan situaciones de aislamiento y marginación, como consecuencia de una mala aplicación del principio de individualización.

Algunos blogs sobre NEE y su desarrollo en el ámbito de la integracion



Formación Profesional - necesidades educativas especiales

Un nuevo Centro de Educación Especial en Madrid

La zona este de la Comunidad de Madrid contará el próximo curso con un nuevo centro para atender a los niños con necesidades educativas especiales asociadas a severas condiciones de discapacidad. Estará ubicado en la localidad de de Rivas-Vaciamadrid y tendrá una capacidad para atender a más de un centenar de alumnos


EducaMadrid - GENERALBLOGS TIC/NEE
Blog pensado para que familiares de personas con autismo y profesionales relacionados, dejemos vídeos, fotos y enlaces más.



El PROGRAMA ALBOR (Acceso Libre de Barreras al Ordenador) surge de las necesidades de los usuarios y de los profesionales de encontrar soluciones en la búsqueda de las adaptaciones y el uso de ayudas técnicas para el acceso al ordenador por personas con discapacidad, en cualquiera de los distintos ámbitos de su vida: educación, rehabilitación, actividad profesional, ocio y entretenimiento, etc

domingo, 24 de mayo de 2009

frases sobre el trabajo de superdotacion que requieren mención


" A menudo los padres tratan a sus hijos superdotados como adultos en miniatura.
Esto hace que no tengan una referencia de autoridad, mientras que otros niños aprenden a aceptar ordenes porque si hasta cierto punto"

" Muchos de los uperdotados dicen que una relacion no les dura mas de 2 o 3 semanas.
Los consideran raros, no les entienden..."

Naturalmente las cosas no tiene porque ser de est manera: gran parte de ellos aprende a integrase, buscan amistades y aprenden a tolerar la menor capacidad de sus compañero de trabajo del mismo modo que llos toleran sus rarezas. Al fin de al cabo, una persona no es un coeficiente intelectual.


"¿ Nace o se hace? los expertos no lo dudan: el talento nace con la persona"

Historia de una superdotada

Dicen que el dinero no da la felicidad, pero parece que la inteligencia tmpoco.
Cada uno de ls personas superdotadas parecían tener un brillante futuro. Sin embargo, ya en la escuela notaron que su talento era un obstaculo: algunos de llos padecieron burlas de los compañeros o la incomprensión de los profesores.
De mayores, sufrieron en los trabajos; unos poruqe no aceptan ordenes; otros porque sus jefes no toleran que sean mas inteligentes.
A l mayoria les resulta dificil encontrar amigos o una pareja.

Historia:

Lori lo tenia todo en contra: madre adolescente, sin estudios superiores, hija de inmigrantes y guardia de seguridad, un trabajo tradicionalmente masculino. Y encima, es superdotada.
Cuando estaba en el colegio su madre la llevo al hopital porque los profesores la informaron de su extraño comportamiento. Fue ahi cuando descubrieron, aparte de que estaba totalmente sana, que tenia un coeficiente intelectual impresionante. (158*)

Por eso Lori se aburiia en el recreo con sus compñeros y no comprendia que les divirtiera jugar una y otra vez todos los dias a lo mismo.
Este problema se traslado poco despues al interior del aula donde se aburria de que siempre le explicaran lo mismo y se canso de esperar que llegara algo mas interesante, asi que dejo de ir a clase.

Con 15 años abandono los estudios y se puso a trabjar en todo aquello que salía.
Dos años despues se casó y tuvo una hija.
De ve en cuando se pauntaba a cursos que no terminaba porque se aburiia y se veia incapaz de seguir.

Se separó a los 22 años y por aquel entonces empezo a trabajar de guardia de seguridad, pero claro ya no solo porque es un trabajo "espinoso" para una chica sino que ademas era mas inteligente que sus jefes, y eso le creaba problemas.

En este país es un handicap ser tan inteligente y datarlo en tu curriculum poruqe el que te va a contratar piensa que le vas a quitar el puesto y por ello no te cojen.

En el plano personal, lori se considera sociable pero exigente: ella no puede hacer amistad con una persona que no le llene, y al igual le pasa a la hora de echarse una pareja.

Opinion acerca del sindrome de dawn


Me entristece que se crea que personas con Sindrme de Dawn no merecen estar en este mundo por haber nacido con un cromosoma de más. De acuerdo que también implica nacer con serior problemas de salud, pero hay niños aparentemente “normales” que igualmente los pueden tener.

Hoy, día mundial del síndrome de Down



Hoy se celebra, y celebramos, el día Mundial del Síndrome de Down con el objetivo de homenajear a todas las personas nacidas con este síndrome, aunque lamentablemente cada vez sean menos.

Como sabéis, el síndrome de Down es una alteración genética caracterizada por padecer un cromosoma extra, es decir 3 en lugar de dos, en el par 21. Por eso también es llamada Trisomía 21 y se ha querido escoger el día 21/3 para celebrarlo.

En Bebés y más hemos hablado ampliamente de esta alteración congénita, principal causa de discapacidad intelectual descubierta hace casi siglo y medio por John Langdom Haydon Down.

La incidencia del síndrome es de una cada 700 concepciones, pero al día de hoy debido a las precisas pruebas de detección prenatales y a la actual Ley de Aborto, que encima amplía el plazo hasta la semana 14, cada vez nacen menos niños con síndrome de Down.

Concretamente, el 95% de las mujeres aborta cuando se entera que está embarazada de un bebé con síndrome de Down. Es escalofriante y por supuesto, no juzgo la libre y legal decisión de esos padres, pero sí veo preocupante el hecho de que se eliminen seres humanos por el hecho de ser “diferentes”.

En este día tan especial, desde Bebés y más queremos rendir un afectuoso homenaje a todos los niños nacidos con síndrome de Down y por supuesto a sus padres, quienes al ver sus caritas por primera vez no tuvieron ninguna duda de haber hecho lo correcto.